Een brede eerste graad
De modernisering van het secundair onderwijs installeerde een brede eerste graad. Leerlingen moeten ontdekken wie ze zijn, waar hun talenten en ambities liggen en waartoe ze in staat zijn.
Door in het tweede jaar te kiezen voor een basisoptie die aansluit bij het interessegebied van de leerling, kan er ingezet worden op de intrinsieke motivatie.
Met de ervaring vanuit de basisoptie, kunnen leerlingen gerichter kiezen in de tweede graad. Het interessegebied komt duidelijker in beeld en dan zal de plaats waar de leerling zich bevindt op de 3 assen van verdieping mee bepalen welke richting hij of zij het beste kiest.
"Onze eerste graad, een warme school voor al onze leerlingen."
A-stroom
Kiezen voor 1A wetenschappen of 1A technieken
Leerlingen moeten succes kunnen ervaren. Dat versterkt hun zelfvertrouwen en komt de motivatie ten goede.
Kiezen voor 1A technieken
Leerlingen die het al niet makkelijk hebben in de laatste graad van het lager onderwijs kiezen het beste voor 1A technieken. In die optie ligt de focus op het basisleerplan, het tempo ligt wat lager, er wordt extra ingeoefend. Om te mogen overgaan naar het tweede leerjaar moet een leerling enkel slagen voor het basisleerplan. Het beperkt bovendien de kansen van de leerlingen niet, want als we merken dat ze toch meer aankunnen, zal er in die zin worden gedifferentieerd.
Kiezen voor 1A wetenschappen
Leerlingen die wat sterker zijn, kiezen het best voor 1A wetenschappen. Naast het basisleerplan is er ook aandacht voor verdieping en uitbreiding. De opdrachten zijn complexer en de abstractiegraad ligt hoger. Ook het tempo ligt hoger. Op die manier kunnen we hen beter voorbereiden op een meer theoretische richting vanaf het derde leerjaar.
Het eerste leerjaar A
Leerlingen met een getuigschrift basisonderwijs stromen automatisch in in de A-stroom. Het eerste leerjaar A bestaat uit 27 lestijden algemene vorming en 5 lestijden te kiezen door de school. In het keuzegedeelte is er ruimte voor verkennen, versterken en verdiepen.
De keuzes van Mariagaard
Leerlingen worden extra ondersteund of extra uitgedaagd om voor elk leerwinst te boeken tijdens een extra uur wiskunde, Frans en Nederlands.
Er wordt een volledig uur Engels ingericht en leerlingen ontwikkelen hun ICT-vaardigheden zodat het werken met de laptop zo efficiënt mogelijk kan verlopen.
We voorzien doorheen het schooljaar projectdagen. De leerlingen worden dan ondergedompeld in de wereld van onze domeinen: STEM, Sport, Maatschappij en Welzijn en Voeding en Horeca. Op die manier kunnen ze bewuster kiezen voor een basisoptie in het tweede jaar.
Heb je interesse?
Het eerste leerjaar A
De overgang van het lager onderwijs naar het secundair is voor de meeste leerlingen een grote stap. Net daarom besteden we hier bijzondere aandacht aan. Tijdens de onthaaldagen worden de fundamenten gelegd voor een zorgzame en veilige band tussen leerlingen en leerkrachten. Er wordt ingezet op een verbindend schoolklimaat.
De keuzes van Mariagaard
Leerlingen worden extra ondersteund of extra uitgedaagd om voor elk leerwinst te boeken tijdens een extra uur wiskunde, Frans en Nederlands. Tijdens het uur POP (= planning, organisatie en projecten) ondersteunen we leerlingen in het ontwikkelen van hun sociale en communicatieve vaardigheden. Ze leren meer en meer zelfstandig te functioneren. Leerlingen krijgen een uur om hun ICT-vaardigheden te ontwikkelen.
Vierdaagse ‘Back to basics’ in de Ardennen
Op avontuur en ontdekking in de Ardennen. De leerlingen worden ondergedompeld in de wereld van onze domeinen STEM, Sport, Maatschappij en Welzijn en Voeding en Horeca. Op die manier kunnen ze bewuster kiezen voor een basisoptie in het tweede jaar.
Het tweede leerjaar A
Het tweede leerjaar A bestaat uit 25 lestijden algemene vorming, 5 lestijden basisoptie en 2 lestijden differentiatie.
In het tweede jaar kiezen de leerlingen een basisoptie. Op onze school richten we drie basisopties in. De leerling kiest dus een deel van zijn/haar leerprogramma in functie van zijn of haar interesse.
De keuze voor een basisoptie is geen voorafname op de tweede graad. De keuze voor om het even welk studiedomein blijft mogelijk. Het is een stap voor leerlingen om op zoek te gaan naar zichzelf en naar wat ze graag doen.
In het tweede jaar A kiezen de leerlingen uit:
-
basisoptie STEM
-
basisoptie Sport
-
basisoptie Maatschappij en Welzijn
Heb je interesse?
Het tweede leerjaar A
Naast 25 lestijden algemene vorming, zijn er 2 lestijden differentiatie (wiskunde en Frans) en 5 lestijden basisoptie. De keuze voor een basisoptie,
STEM, Sport of Maatschappij en Welzijn is kiezen voor een interessegebied. Het is een stap voor leerlingen om op zoek te gaan naar zichzelf en naar wat ze graag doen. Die keuze is geen voorafname op de tweede graad, om het even welk studiedomein blijft mogelijk.
Klik op de basisoptie voor meer informatie:
B-stroom
Opgelet: inschrijven in 1B gebeurt via het aanmeldingssysteem van de overheid.
Het eerste leerjaar B
Leerlingen die geen getuigschrift basisonderwijs behalen, stromen automatisch in in de B-stroom. Leerlingen kunnen ook op basis van leeftijd vanuit het 5e leerjaar instromen als je nog 12 wordt voor 31 december van het jaar dat je inschrijft.
1B is bedoeld voor leerlingen die niet alle leerstof van de lagere school hebben begrepen en/of verworven. Vandaar dat, in de vakken Nederlands en wiskunde, de belangrijkste leerstof van het basisonderwijs wordt herhaald.
Daarnaast krijg je veel techniek en praktijk. Je leert in 1B vooral al doende, eerder dan uit boeken. Nieuwe leerstof wordt in 1B trager onderwezen dan in 1A. Je zit met minder leerlingen in de klas. Zo kunnen de leerkrachten je beter begeleiden.
Heb je interesse?
Het eerste leerjaar B
Leerlingen in het beroepssecundair onderwijs kiezen voor een praktijkgerichte opleiding. Ze ontvangen een diploma waarmee ze meteen op de arbeidsmarkt terechtkunnen. In 1B leggen we de nadruk op het wegwerken van eventuele tekorten vanuit het basisonderwijs. Er wordt gewerkt aan het geloof in eigen kunnen. Succeservaring is voor ons als school dé educatieve leidraad.
In 1B bieden we ICT geïntegreerd en als vak aan. We zetten volop in op de vorming van ICTbekwame en taalvaardige leerlingen. Daarom voorzien we al vanaf de 1ste graad ook een pakket Frans en Engels. In wiskunde creëren we vervolgens de kans om problemen met rekenen meer individueel aan te pakken. Tijdens de uren ‘Verkennende projecten’ worden de leerlingen ondergedompeld in de wereld van Voeding en Horeca en in de wereld van Sport. Dat zijn de twee domeinen waarin Mariagaard een vervolgopleiding aanbiedt in de arbeidsfinaliteit. (=bso-stroom vanaf het derde leerjaar).
In het uur POP helpen we de leerlingen met hun planning en organisatie. We laten de leerlingen ook thematisch en projectmatig over de vakken heen werken. Ze verwerven inzichten over hoe het er in de wereld aan toe gaat.
Het tweede leerjaar B
Leerlingen in 2B maken tijdens de basisopties kennis met het domein Sport of met het domein Voeding en horeca. Dat zijn de domeinen waarvoor wij een richting aanbieden in de A-finaliteit (bso-stroom) in de bovenbouw.
Die basisopties zijn geen voorafname op de tweede graad. De keuze voor om het even welk studiedomein blijft mogelijk. Het is een stap voor leerlingen om op zoek te gaan naar zichzelf en naar wat ze graag doen.
In het tweede jaar B kiezen de leerlingen uit één van de twee onderstaande keuzes:
-
basisoptie Sport (10 lestijden)
-
basisoptie Voeding en horeca (10 lestijden)
Heb je interesse?
Het tweede leerjaar B
Elke leerling in het 2de leerjaar B krijgt hetzelfde pakket van 20 uur algemene vorming. Naast die 20 uur zijn er twee uur differentiatie. Als horecamedewerker en als sportbegeleider is kennis van het Frans belangrijk. Ze moeten zich uit de slag kunnen trekken. Een extra uurtje Frans dient om oefenkansen te geven en de leerlingen voor te bereiden op situaties waarin ze zich later zullen bevinden. Een extra uurtje natuurwetenschappen geeft leerlingen meer tijd om de leerplandoelen onder de knie te krijgen.
Deze leerstof bereidt de leerlingen voor op de vervolgopleiding in de sport waarbij kennis over het menselijk lichaam een belangrijk onderdeel is. Tijdens het uur POP (= planning, organisatie en projecten) ondersteunen we leerlingen in het ontwikkelen van hun sociale en communicatieve vaardigheden. Ze leren meer en meer zelfstandig te functioneren.
Een basisoptie kiezen de leerlingen in functie van hun interesse. Op Mariagaard kunnen de leerlingen in 2B kiezen uit Voeding en Horeca en uit Sport. Door hierin 10 uur per week te werken leren ze dat domein veel beter kennen. Dit zal helpen om een bewustere keuze te maken naar het derde leerjaar toe.
Klik op de basisoptie voor meer informatie:
Geïnteresseerd in 1B – Wat nu?
STAP 1
Vul een aanvraag tot inschrijving in via de website: https://www.mariagaard.be/inschrijven
Klik op 1ste leerjaar ’26-’27 en vul in.
Wij sturen jou een bericht als het moment er is om aan te melden.
STAP 2
Je meldt je digitaal aan. Dat kan van 31 maart 2026 tot 24 april 2026.
https://mariagaardso.aanmelden.vlaanderen
STAP 3
Op 27 april 2026 laten we jou weten of je jouw ticket kan verzilveren. Dat betekent dat je een plaatsje hebt gekregen in onze school.
STAP 4
Je komt naar school om je definitief in te schrijven tussen 20 mei en 16 juni. Doe je dat niet dan verlies je jouw plaats.
Na 16 juni zijn er vrije inschrijvingen, indien er nog plaatsen zijn.